El sistema educativo en Venezuela, y en particular en el estado Zulia, está enfrentando una crisis profunda que ha llevado a la presidenta del Sindicato Venezolano de Maestros (Sinvema), Marlene Hernández, a califica la situación como una verdadera tragedia.
Según Hernández, las deficiencias en lo académico, infraestructural y personal están afectando gravemente la calidad educativa en la región. Se reporta que el 100 % de las escuelas públicas en Zulia emplean un «horario mosaico», con solo tres días de clases a la semana, lo que ha contribuido a un año escolar improductivo.
La falta de recursos y la precaria situación de los planteles escolares en Zulia se reflejan en la ausencia de salas sanitarias y agua potable en algunos colegios, obligando a los estudiantes a realizar sus necesidades fisiológicas al aire libre.
Además, el Plan de Alimentación no ha funcionado como se esperaba durante el período académico. Hernández denuncia que el 70 % de las escuelas zulianas presentan fallas de infraestructura, lo que dificulta aún más el proceso educativo.
La sindicalista criticó la falta de prioridad que se le da a la educación en Venezuela, a pesar de que es fundamental para el desarrollo del país.
Por otro lao se mostró un estudio presentado por HumVenezuela, el año pasado el 40,2 % de los niños, niñas y adolescentes en Zulia tuvieron una asistencia irregular a la escuela, y más de 177 mil recibieron menos de 50 días de clases.
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