Las autoridades educativas de Machiques, en el estado Zulia, iniciaron un proceso de revisión de las nóminas en las escuelas indígenas de la región. Esta acción busca garantizar que los recursos y beneficios lleguen efectivamente a los estudiantes y comunidades más vulnerables.
La revisión de las nóminas se lleva a cabo en un contexto donde las comunidades indígenas han denunciado la falta de atención y apoyo por parte de las instituciones educativas. La medida tiene como objetivo identificar y corregir irregularidades en la asignación de recursos, así como asegurar que todos los alumnos estén debidamente registrados y reciban las ayudas necesarias.
Representantes de las comunidades indígenas han expresado su preocupación por el acceso a la educación y la calidad de los servicios que se brindan en las escuelas. La revisión de las nóminas es vistacomo un paso positivo para atender estas inquietudes y mejorar el sistema educativo en la zona.
Las autoridades prometieron mantener un diálogo abierto con las comunidades para asegurar que sus necesidades se atiendan y así lograr una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes indígenas en Machiques.
Con información de Radio Fe y Alegría
